هر فردی در مسیر زندگی خود اگر فقط یک بار و در حد یک ساعت به فرد دیگری مطلبی را آموزش داده باشد ، بی شک بر این موضوع اذعان می کند که معلمی شغلی سنگین و سخت می باشد .
اما ذکر این نکته نیز خالی از لطف نیست که تبیینِ مسیر یک فرد توسط روشن گری ها و رهنمون های  معلم ، همواره لذت بخش و پر از عشق می باشد .این درست همان عشق و علاقه ای است که هر ساله صدها هزار دانش آموز را در مسیر ورود به دانشگاه فرهنگیان قرار می دهد .
با افزایش هر ساله ی متقاضیان ورود به دانشگاه فرهنگیان ، وزارت علوم در سال ۱۴۰۲ بر آن شد که برای ورود این دسته از متقاضیان ، ثبت نام جداگانه و حتی دفترچه ی سوال مجزا در روز کنکور نیز در نظر بگیرد .
در اواخر آذرماه سال ۱۴۰۲ بود که سازمان سنجش با اعلام رسمی این موضوع در سایت خود ؛ جزییات مربوط به دفترچه ی آزمون اختصاصی متقاضیان ورود به دانشگاه فرهنگیان را به شرح ذیل اعلام نمود :
این دفترچه شامل دو ماده ی درسی امتحانی می باشد :
۱-ماده ی امتحانی  “هوش و استعداد معلمی”  با ضریب اعمالی ۳
این ماده ی امتحانی فاقد کتاب و منبع مطالعاتی می باشد اما جنبه هاي شناختی و تحلیلی این استعداد، با هدف سنجش توانایی هاي ذهنی داوطلبان همانند قدرت درک، تحلیل، استدالل و استنتاج آنها، در کنکور مبناي طرح سؤال قرار می گیرد. سؤالاتی از جنس درک مفهوم متن، استدلال بر پایه گزاره هاي منطقی، طبقه بندي و تحلیل متغیرها، انجام مقایسه هاي کمی و حل مسائل عددي، نمونه هایی از سؤالات این عنوان امتحانی هستند. بنابراین با توجه به اینکه هدف از سؤالات مربوط به این عنوان، سنجش توانایی ذهنی و طبیعی است نه سنجش دانش اکتسابی دانش آموزان، این عنوان فاقد منبع است .
۲- ماده ی امتحانی  “تعلیم و تربیت اسلامی”  با ضریب اعمالی ۲
الف- سه فصل اول کتاب “مهارت معلمی” «استاد محسن قرائتي. 2 -کتابهاي دين و زندگي متوسطه دوم به شرح ذیل:
● براي رشته هاي رياضي و فيزيک، علوم تجربي و فني و حرفهاي/کاردانش: